2 parcial - Clase #3: Revisión de los productos del día 2

Fecha: Miércoles, 26 de agosto de 2020

Clase #2: Revisión de los productos del día 2

Objetivo: Seguir revisando los productos del día para corregir errores y mejorarlos.

¿Qué es una adaptación teatral?

Una adaptación teatral es un cambio a una obra de teatro, con el objetivo de trasmitir un mensaje acorde al tiempo presente del público. Se puede adaptar los diálogos de los personajes, el vestuario, las referencias históricas y hasta el final de la obra.

 ¿Estoy realizando una adaptación?

Por ahora no, porque el vestuario es como la de Edipo y el set de grabación y la escenografía parece la de un palacio romano. Sin embargo, podría adaptarlo con el ventanal que está en el patio trasero o las plantas que hay en ella.

Fuente bibliográfica:

Monografías Plus (s. f.). Adaptación de una obra de teatro. Recuperado de https://www.monografias.com/docs/adaptacion-de-una-obra-de-teatro-P3VDRGPC8U2Y

2 parcial - Clase #2: Revisión de los productos del día

Fecha: Miércoles, 26 de agosto de 2020

Clase #2: Revisión de los productos del día

Objetivo: Revisar los productos del día para retroalimentar y notar lo que podemos reforzar.

Hoy era el día para presentar nuestros productos del día que el profesor nos pidió desde la clase pasada. Solo alcanzó el tiempo para que algunos presentaran sus trabajos, y algunos de ellos estuvieron bien. Por ejemplo, Scarlett tomó fotos para su set de grabación a un lugar que parecía una habitación abandonada o un sótano. Por otro lado, se mostró unas vestiduras que el profesor decía que no combinaban con el color del set de grabación. Adicionalmente, no lograron revisar mis productos, pero está bien. Quizá pueda mejorar algún aspecto para la otra clase.

Reflexión:

¿Cómo me planifico para la puesta en escena?

Primero, debo buscar un set o un lugar de grabación y la vestidura posible para la puesta. Luego, planifico las cosas que pueden ser usadas como utilería y detalles para escenografía, como telones en las paredes o cuadros en ellas.

Por otro lado, sí quería que vieran los productos que iba a presentar. Bueno, tendré que esperar hasta la siguiente clase. Además, se mencionaron unas cosas en clase que los voy a tomar en cuenta para reforzar mis productos y evidencias.

Fui reflexivo, pensador, íntegro y desarrollé la habilidad Pensamiento, Autogestión y Comunicación tomando en cuenta lo que decía el maestro, anotándolos, comprobando si mis trabajos están bien y pensando en cómo puedo mejorarlo.

2° parcial - Clase #1: Puesta de escena

 Fecha: Miércoles, 12 de agosto de 2020

Clase #1: Puesta de escena

Objetivo: Aprender y recordar sobre la puesta de escena y conocer al proyecto del 2° parcial.

Hoy comenzamos el 2° parcial. En vez de solo 13 clases, tendremos dos parciales en este año lectivo. Primero revisamos nuestras calificaciones del primer parcial. Bueno, ayer me di cuenta de que se me olvidó enviar una grabación de mí haciendo una lectura dramatizada de un monólogo de la obra Edipo, por Séneca. Entonces, lo hice y lo añadí a mi blog como el profesor me pidió. Bueno, tendré 7, pero al menos en las otras actividades estoy excelente. Además, la mayoría de la clase tampoco lo han hecho a tiempo.

Luego, aprendimos o recordamos sobre la puesta en escena. Una puesta en escena es un diseño y ejecución de los aspectos de una producción escénica o cinematográfica. Es cuando alguien monta un monólogo sin leerlo y con estos detalles: escenografía, vestimenta, utilería e iluminación. Estos detalles tienen relación con el círculo cromático, un círculo de colores que representa los colores cálidos y fríos, así como el sentimiento que representa cada color. Por ejemplo, el rojo es un color cálido y puede representar la maldad, el enojo y el amor.

Todo esto lo aprendimos viendo y analizando unas diapositivas de Genial.ly en clases. Si lo quieren ver, aquí está el link:

https://view.genial.ly/5f32a9835962040d95eb14af/presentation-puesta-en-escena

Después, aprendimos sobre OneDrive. Aprendimos a hacer carpetas en OneDrive. Lo aprendimos creando una carpeta en OneDrive y compartiendo los enlaces en un foro de Moodle. En esta carpeta guardaremos nuestros anexos y trabajos en ella.

Por último, vimos sobre el proyecto de esta unidad. Para este parcial, realizaremos una puesta en escena con base a nuestra lectura dramatizada del parcial anterior. Será un proyecto individual y hay que empezar tomando fotos y creando el vestuario.

Reflexión:

Me parece que este proyecto será creativo, valientes, de mentalidad abierta y audaces porque crearemos ambientes y vestuarios romanos en casa. Aún me pregunto cómo subiré mis evidencias a la carpeta de OneDrive. Aún estoy algo decepcionado de haber enviado muy tarde esa lectura dramatizada. En adelante, voy a revisar cada clase para comprobar si tengo tareas o no.

Fui audaz creando una carpeta en una nueva página. A la vez, fui reflexivo, equilibrado y desarrollé las habilidades Pensamiento y Autogestión considerando que debo mejorar en la memoria, responsabilidad y puntualidad y no colapsando porque me lo calificará sobre 7.

1° parcial - Lectura dramatizada: monólogo de Edipo, Séneca

Fecha: Miércoles, 29 de julio de 2020

Tema: Lectura dramatizada: monólogo de Edipo, Séneca

Monólogo de Edipo: